Статьи по ключевому слову
"старший дошкольный возраст":
Вопросы дошкольной педагогики №2 (2) июнь 2015 г.
— Аблитарова А. Р., Ислямова У. С.
Формы взаимодействия ДОУ с семьей в период закаливания детей старшего дошкольного возраста в весенне-летний сезон
Молодой учёный
№18 (308) май 2020 г.
— Бермухамбетова А. С.
Формирование элементов учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с учетом требований обновленной системы образования
Молодой учёный
№23 (418) июнь 2022 г.
— Данько Т. В.
Формирование духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки
Молодой учёный
№13 (303) март 2020 г.
— Абдразакова Е. Р.
Развитие дивергентных свойств мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник изображения
Молодой учёный
№13 (408) апрель 2022 г.
— Дотдаева М. Е., Удова О. В.
Формирование ответственности у детей старшего дошкольного возраста в трудовой деятельности
Молодой учёный
№21 (416) май 2022 г.
— Дотдаева М. Е.
Комплект материалов для воспитателей по использованию макетирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Молодой учёный
№44 (386) октябрь 2021 г.
— Надейкина Н. Л.
Аналитический обзор психолого-педагогической литературы по проблеме развития сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Семакина А. А., Матвеева В. А.
Дисграфия как научное явление и её предупреждение у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Молодой учёный
№34 (324) август 2020 г.
— Михайлова М. В.
Самые распространенные страхи детей старшего дошкольного возраста
Молодой учёный
№47 (337) ноябрь 2020 г.
— Чеснокова А. В., Червинская О. Ю.
К проблеме диагностики знаний старших дошкольников о традициях и праздниках народов Крыма
XI международная научная конференция «Инновационные педагогические технологии»
(Казань, февраль 2021)
— Канаева Т. С.
Прогулка как одна из эффективных форм организации самообразования детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации
Молодой учёный
№49 (444) декабрь 2022 г.
— Сырьева Е. И.
Опыт реализации модели экологического развития на основе анимационной педагогики и STEM-образования детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№3 (502) январь 2024 г.
— Хафизова Г. М.
Роль загадок в формировании словаря детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№2 (344) январь 2021 г.
— Ромашкина Д. А.
Электронные игры как средство развития дивергентного мышления дошкольников
Вопросы дошкольной педагогики №10 (58) ноябрь 2022 г.
— Хараш С. М., Коновалова И. И.
