Статьи по ключевому слову
"старший дошкольный возраст":
Молодой учёный
№20 (258) май 2019 г.
— Газизова Ф. С., Ворончихина В. А.
Подготовка ребенка к школе как результат преемственности дошкольного и начального образования в условиях введения ФГОС ДО
Молодой учёный
№22 (126) ноябрь 2016 г.
— Купряшкина А. В.
Развитие декоративного творчество у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания коллективной аппликации
Вопросы дошкольной педагогики №4 (31) апрель 2020 г.
— Лопатина Е. А.
Развитие представлений о социальной действительности у старших дошкольников
Молодой учёный
№34 (324) август 2020 г.
— Михайлова М. В.
Исследование тревожности в старшем дошкольном возрасте
Молодой учёный
№23 (418) июнь 2022 г.
— Марков А. Ю., Ягловская Е. К.
Особенности выполнения упражнений на двигательную активность детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Молодой учёный
№9 (456) март 2023 г.
— Лазарева А. Н.
Арт-терапия как метод коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста
V международная научная конференция «Актуальные задачи педагогики»
(Чита, апрель 2014)
— Лавриченко О. В.
Методический приём индивидуальной работы с детьми дошкольного возраста для развития фонематического восприятия в условиях логопедического пункта
Молодой учёный
№25 (367) июнь 2021 г.
— Великоречина Л. М.
Исследование особенностей развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
Вопросы дошкольной педагогики №5 (32) май 2020 г.
— Никитина Д. Е.
Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования
Молодой учёный
№17 (412) апрель 2022 г.
— Володюшкина Н. А.
Коррекция наглядно-образного мышления детей 6–7 лет с ЗПР в образовательной области «художественно-эстетическое развитие»
Молодой учёный
№4 (399) январь 2022 г.
— Асеева О. М., Духова Л. И.
Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста методом моделирования
Молодой учёный
№46 (336) ноябрь 2020 г.
— Орлова Т. В.
Алгоритм использования дидактических игр для развития словесно-логического мышления у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Образование и воспитание №1 (32) февраль 2021 г.
— Золотухина И. П., Голубева Н. С.
Проблемы формирования звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте у детей старшего дошкольного возраста и пути их решения
Молодой учёный
№20 (362) май 2021 г.
— Эшкинина Д. С.
Коррекционная работа по формированию мелкой моторики рук у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста с использованием су-джок-терапии
Молодой учёный
№15 (149) апрель 2017 г.
— Хасанова Ш. Т., Нурматова И. Т., Садыкова Ш. А.
