Статьи по ключевому слову
"ребёнок":
Молодой учёный
№52 (238) декабрь 2018 г.
— Верисоцкая Е. А., Маслова Ю. И., Стародубец О. Д., Мирошник А. А.
Анализ взаимоотношений в семьях, воспитывающих ребенка с ОВЗ
VI международная научная конференция «Актуальные вопросы современной педагогики»
(Уфа, март 2015)
— Захарова Е. А.
Роль игры в воспитании личности
Молодой учёный
№43 (281) октябрь 2019 г.
— Назарова Г. М.
Особенности методики формирования координации движений у детей с косоглазием и амблиопией в период окклюзионного лечения
Вопросы дошкольной педагогики №10 (27) декабрь 2019 г.
— Рождественская Д. А.
Сборник дидактических игр о числах и цифрах для детей раннего и дошкольного возраста
Молодой учёный
№21 (125) ноябрь-1 2016 г.
— Зимина М. А.
Исследование психологической готовности детей к обучению в школе
Молодой учёный
№40 (278) октябрь 2019 г.
— Чикирина Е. В.
Правовой статус детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Молодой учёный
№20 (206) май 2018 г.
— Балич Ф. Ш.
Формирование конструктивных умений у детей с умственной отсталостью
Молодой учёный
№28 (266) июль 2019 г.
— Шмелёва Н. А.
Развитие логического мышления старших дошкольников посредством дидактических игр и упражнений математического содержания
Молодой учёный
№47 (233) ноябрь 2018 г.
— Скорик Е. Д.
Влияние раннего опыта отношений привязанности с матерью на формирование личности и особенности построения социальных взаимоотношений взрослого человека
Молодой учёный
№24 (314) июнь 2020 г.
— Лизина М. С., Пешкова Н. А.
Специфика произвольной памяти у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости
Молодой учёный
№26 (264) июнь 2019 г.
— Сулайманова Т.
Значение пословиц в духовно-нравственном воспитании учащихся младшего школьного возраста
Молодой учёный
№50 (445) декабрь 2022 г.
— Огольцова Е. Г., Анисимова И. В.
Теория интеллекта Ж. Пиаже
Молодой учёный
№29 (267) июль 2019 г.
— Рождественская Д. А.
Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Молодой учёный
№25 (211) июнь 2018 г.
— Абашкина Р. А.
Фонетическая ритмика как средство коррекции произносительных навыков детей с нарушениями слуха во внеурочное время
Молодой учёный
№49 (287) декабрь 2019 г.
— Анисимкова К. М.
