Статьи по ключевому слову
"коррекция":
XXXII международная научная конференция «Педагогическое мастерство»
(Казань, июнь 2022)
— Шевченко Э. А.
Использование литературных стихотворных диалогов в логопедической работе с детьми дошкольного возраста
Молодой учёный
№21 (468) май 2023 г.
— Кверчишвили И. В.
Взаимодействие с родителями специалистов по коррекции нарушений речи у детей с ограниченными возможностями здоровья
Молодой учёный
№2 (553) январь 2025 г.
— Игнатьева А. А.
Коррекция внимания у детей старшего дошкольного возраста
Молодой учёный
№14 (356) апрель 2021 г.
— Малаховская К. С.
Коррекция проявлений синдрома эмоционального выгорания у медицинских сотрудников (на материалах ГБУЗ «Областная психиатрическая больница им. К. Р. Евграфова»)
Молодой учёный
№46 (545) ноябрь 2024 г.
— Посылаева Н. В.
Фонетические и фонематические нарушения и их коррекция у детей со стертой дизартрией
Молодой учёный
№17 (307) апрель 2020 г.
— Каримуллин Р. Р.
Системный подход к формированию готовности студентов педагогических специальностей вузов к управлению воспитательными системами
Молодой учёный
№23 (574) июнь 2025 г.
— Самборская В. Ю.
Педагогические условия применения метода сенсорной интеграции в коррекции речевых нарушений у дошкольников
Молодой учёный
№24 (471) июнь 2023 г.
— Амирханова Р. Б.
Детская агрессия. Спектр причин. Формы коррекции
Молодой учёный
№4 (555) январь 2025 г.
— Жерносекова В. Е.
Опытно-экспериментальная деятельность по изучению и применению сенсорной интеграции с целью коррекции общего недоразвития речи у старших дошкольников
Молодой учёный
№20 (519) май 2024 г.
— Русакова Г. В.
Опыт комплексной коррекции нарушений у детей с ОНР и ОВЗ одним специалистом
Молодой учёный
№6 (557) февраль 2025 г.
— Ромащенко Е. В.
Три современных метода диагностики и коррекции интеллектуальных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра
Молодой учёный
№20 (571) май 2025 г.
— Донова А. Ю.
Особенности формирования словаря у детей с расстройствами аутистического спектра
Молодой учёный
№49 (548) декабрь 2024 г.
— Русакова Г. В.
Основные ошибки при воспитании детей с расстройством аутистического спектра
Молодой учёный
№15 (566) апрель 2025 г.
— Тялина О. В., Панькина В. В.
Предметно-практическая деятельность как средство коррекции и развития связной речи у детей с ОВЗ в условиях социального дома
Молодой учёный
№5 (556) январь 2025 г.
— Чистякова Н. Н.
