Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 7 июня, печатный экземпляр отправим 11 июня.

Опубликовать статью в журнале

Научные конференции / Педагогические науки

Актуальные задачи педагогики

IV международная научная конференция

Место проведения конференции и издания сборника Чита

Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в октябре 2013 года

ISBN 978-5-905483-14-1
УДК 37(063)
ББК 74
А43
Актуальные задачи педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Чита, октябрь 2013 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. - 142 с.

Открыть описание сборника в elibrary.ru

Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию

Сборник скачали 11350 раз

Выберите раздел сборника

Айрумян Г. С., Нагорнова Л. В.

Дидактическая игра в младшем школьном возрасте

Андреенко Т. А., Алекинова О. В.

Психолого-педагогические аспекты развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста

Баранникова М. С.

Игра как элемент культурологической деятельности в предпрофильном обучении языковой школы

Белова С. В.

Опыт организации проектной деятельности учащихся в условиях школьного логопункта

Белодедова Т. В.

Интегрированный подход в изучении культуры родного края на уроках музыки

Бельская З. В.

Развитие идей классической педагогики в концепции М. М. Манасеиной

Билетина Т. А.

К вопросу о формировании учебной терминологической лексики младшими школьниками с общим недоразвитием речи III уровня на логопедических занятиях

Богинь Е. Н.

Продуктивные педагогические технологии в процессе освоения учебной дисциплины

Бочарова Н. М., Дьяконова С. В.

К вопросу об этнопедагогическом подходе к содержанию образования в условиях полиэтнического региона

Брянская Е. И.

Диагностические особенности выявления уровня коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Будневский А. В., Провоторов В. М., Гречушкина И. В., Семынина Н. М., Коточигова Т. В.

Опыт применения симуляционного курса в обучении интернов и ординаторов на кафедре факультетской терапии ВГМА имени Н. Н. Бурденко

Важенина Н. Н.

Развитие диалогической речи у детей

Величко О. А.

Формирование нравственной чистоты у дошкольников.

Высочина Т. А., Желудкова Л. И., Плохова Н. А.

Современная организация внедрения инновационной образовательной и воспитательной систем в условиях СПО

Гвоздев Л. И., Романов Ю. А., Козырева О. А.

Специфика и возможности самореализации и самосовершенствования в боксе

Герджикова Н. Д.

Wissenschaftler in den Zeichnungen von den Dreizehenjährigen in der bulgarischen allgemeinbildenden Schule

Герджикова Н. Д.

Das Interesse als ein regulativer Mechanismus des Schülerverhaltens in dem Unterricht

Глебова И. Ю.

Методы и приемы развития творческого воображения дошкольников в процессе лепки

Дзицоев А. А.

Условия успешности нравственно-полового воспитания подростков при взаимодействии школы и семьи

Еременко Е. В.

Развитие социального интеллекта дошкольников как фактор первичной профилактики зависимого поведения

Зайцева Е. С.

Эколого-оздоровительная работа в детском саду

Земляченко М. В., Кутергина Т. В., Лавриненко С. А.

Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи

Зубкова Е. Н.

Методическая работа в ДОУ как фактор управления качеством воспитательно-образовательного процесса

Изотов И. В.

Педагогические идеи Виктора Николаевича Сороки-Росинского

Кахриманкызы А.

Технические средства обучения в преподавании иностранного языка

Качалова Т. В.

Реализация компетентности и кoмпетентнoстного пoдхода в дошкольном oбразовательном учреждении

Кобелева Т. И., Фесюк Г. И., Воробьева А. А.

Инновационные технологии физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Колесникова Т. А., Боровко О. С.

Роль детских телевизионных передач в интеллектуальном развитии младших школьников

Кузнецов Е. Г.

Дисциплина «Экологическая безопасность на морском транспорте» и дидактические материалы к ней для инженеров по организации перевозок на водном транспорте

Леонтьева Ж. А.

Ознакомление дошкольников с изобразительным искусством

Макарова И. А.

Инклюзивное образование, толерантность, эмпатия: грани пересечения

Малеева С. П.

Будь здоров, расти большой! (Я здоровье берегу, сам себе я помогу). Веселые состязания детей старшей логопедической группы № 7 «Калинка»

Мауль А. В.

Модель историко-информационной подготовки будущего учителя информатики

Мирзаханова Е. С.

Физическое воспитание как фактор социализации обучающихся с девиантным поведением

Михалищева М. А., Турукина С. В.

Опыт корпоративного повышения квалификации педагогических работников учреждений профессионального образования

Нерушева О. А.

Педагогический потенциал народно-музыкального творчества

Никитина В. В.

Рефлексивное взаимодействие как необходимый компонент обучения будущих организаторов инклюзивного образования

Полушина Н. В.

Использование инновационных технологий в работе с бумагой

Попко Т. П.

Урок информатики и культурное наследие предков

Потапова Л. Л., Верещагина Л. В., Суховольская Е. В.

Организация психолого-медико-педагогического сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специализированного дошкольного образовательного учреждения

Прокофьев Д. В.

Взаимосвязь успешности формирования музыкально-ценностных ориентаций с индивидуально-психологической характеристикой подростка в процессе обучения игре на синтезаторе

Саган Е. М.

Предупреждение нарушений письменной речи в начальных классах

Сластунова О. В., Казаков Р. С., Мешкова И. В.

Сетевое взаимодействие учреждений профессионального образования как эффективная форма самостоятельной работы обучающихся

Стрихар О. И.

Логика педагогических процессов в обучении музикальному искусству

Сыскина Е. А., Козырева О. А., Аляпкина О. И.

Идеи современной здоровьесберегающей педагогики и специфика фитнеса

Титаренко С. А.

Использование электронных средств обучения при изучении специальных дисциплин

Фоменко Т. А.

Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры

Холодкова О. Г.

Психолого-педагогические возможности формирования благоприятного психологического климата в коллективе младших школьников

Цветкова А. Н.

Формирование самооценки у детей дошкольного возраста

Чеботарева Т. А.

Функциональная роль классного руководителя в формировании личностных качеств выпускника колледжа

Челышева А. А.

Использование метода наглядного моделирования в работе по развитию связной речи у дошкольников с ОНР (II-III уровень)

Чердонова В. А.

Некоторые аспекты преподавания предмета «Природоведение» в 6–9 коррекционных классах ГКОУ СКОШИ № 62 III-IV вида в Бурятии

Якаева И. П.

Развитие речевой деятельности детей в возрасте 4–5 лет посредством лего-конструирования

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: