Статьи по ключевому слову
"связная речь":
Молодой учёный
№52 (447) декабрь 2022 г.
— Ивлева Н. В.
Организация и содержание коррекционной работы по развитию связной речи у глухих детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевых игр
Молодой учёный
№10 (457) март 2023 г.
— Федотова А. А.
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством работы в песочнице
Молодой учёный
№20 (124) октябрь-2 2016 г.
— Бийгелдиева Н. А.
Научно-методические основы обучения компетенций связной речи в учебных программах по кыргызскому языку общесреднего образования
Молодой учёный
№5 (504) февраль 2024 г.
— Шафранская А. И.
Психолого-педагогические особенности развития связной речи у младших школьников с нарушениями интеллекта
Молодой учёный
№45 (387) ноябрь 2021 г.
— Попкова Н. А.
Активизация речевого общения старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Молодой учёный
№34 (272) август 2019 г.
— Покопцева А. Ю., Гуженкова Н. В.
Использование денотативного плана в процессе работы над пересказом у детей старшего дошкольного возраста
Вопросы дошкольной педагогики №6 (43) июнь 2021 г.
— Сухобоченок Л. Н., Зимина Е. А.
Малые формы фольклора как средство развития речи детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№25 (524) июнь 2024 г.
— Тимошенко Е. М.
Развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством сказки
Молодой учёный
№45 (544) ноябрь 2024 г.
— Боландова О. И.
Применение художественной литературы в процессе развития связной речи дошкольников
Молодой учёный
№14 (565) апрель 2025 г.
— Волкова М. А.
Сюжетно-ролевая игра как средство развития связной речи у старших дошкольников
Молодой учёный
№50 (549) декабрь 2024 г.
— Концаренко Н. В.
Развитие речи у дошкольников посредством дидактических игр
Молодой учёный
№19 (466) май 2023 г.
— Хрущева Ю. Н.
Цифровые истории как способ развития связной речи детей 6–7 лет
Молодой учёный
№52 (551) декабрь 2024 г.
— Уварова Е. А., Попова О. С., Сикорская Н. Н., Белобородова Н. А.
Конструирование как средство развития речи детей дошкольного возраста
Молодой учёный
№42 (541) октябрь 2024 г.
— Шафранская А. И.
Направления работы учителя-дефектолога по развитию связной диалогической речи у младших школьников с нарушениями интеллекта
XCVI международная научная конференция «Исследования молодых ученых»
(Казань, февраль 2025)
— Багина А. Н., Карасева Ю. И., Ромаз К. А., Еловенко Н. В.
