Статьи по ключевому слову
"ОВЗ":
Педагогика высшей школы №3 (6) ноябрь 2016 г.
— Петрикова А. В.
Инклюзивное дошкольное образование в Санкт-Петербурге: проблемы и перспективы
Вопросы дошкольной педагогики №4 (63) апрель 2023 г.
— Кошкина Е. А., Шикова М. В.
Формирование познавательного интереса и регуляции поведения детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях ДОУ
Молодой учёный
№3 (502) январь 2024 г.
— Садыкова Л. Н.
Психологическая характеристика процесса социализации детей с отклонениями в развитии
Молодой учёный
№5 (139) февраль 2017 г.
— Свиридова О. А.
Отношение молодежи, проживающей в Евроарктическом регионе, к инклюзивному образованию
Молодой учёный
№35 (430) сентябрь 2022 г.
— Сырьева П. П.
Детский сад как условие социально-образовательной интеграции детей с ОВЗ в жизнь и общество
Молодой учёный
№44 (439) ноябрь 2022 г.
— Савинкова Е. А.
Диспраксия у детей с ОВЗ
Образование и воспитание №1 (42) февраль 2023 г.
— Удякова В. М., Иванова К. В.
Основные моменты математического развития современного ребенка в детском саду
LXXI международная научная конференция «Исследования молодых ученых»
(Казань, декабрь 2023)
— Петрова Е. С.
Коррекция и снижение тревожности у детей 5–7 лет с ОВЗ через арт-терапевтические техники
Вопросы дошкольной педагогики №1 (82) январь 2025 г.
— Маслюк С. П., Маркова С. П.
Ложковой тренинг как один из способов коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Молодой учёный
№20 (519) май 2024 г.
— Русакова Г. В.
Опыт комплексной коррекции нарушений у детей с ОНР и ОВЗ одним специалистом
Образование и воспитание №2 (33) апрель 2021 г.
— Богданова Ю. Н., Васильцова В. В.
Интернет-платформа для дистанционного обучения и тестирования обучающихся ОВЗ при языковой подготовке к чемпионату Worldskills по компетенции «Предпринимательство»
Вопросы дошкольной педагогики №5 (75) май 2024 г.
— Смирнова Л. А., Чернова Е. Ю.
Грамотная организация предметно-пространственной среды в ДОУ как один из главных факторов развития ребенка-дошкольника
Молодой учёный
№15 (566) апрель 2025 г.
— Тялина О. В., Панькина В. В.
Предметно-практическая деятельность как средство коррекции и развития связной речи у детей с ОВЗ в условиях социального дома
Молодой учёный
№23 (574) июнь 2025 г.
— Аксенюк А. В.
Специфика учебной мотивации детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья
Образование и воспитание №6 (58) июнь 2025 г.
— Ковалева О. В., Бабиева Е. С.
