Материалы IX международной научной конференции «Актуальные вопросы современной педагогики»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 28 июня, печатный экземпляр отправим 2 июля.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Научные конференции / Педагогические науки

Актуальные вопросы современной педагогики

IX международная научная конференция
Место проведения конференции и издания сборника Самара
Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в сентябре 2016 года
  • ISBN 978-5-9905788-4-5
  • УДК 37(063)
  • ББК 74
  • А43
  • Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Самара, сентябрь 2016 г.). — Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2016. - 82 с.
Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию
Сборник скачали 8432 раза
Агафонова И. Ю.

Загадка — средство воспитания ребёнка

Агафонова И. Ю.

Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук у детей

Бобровский А. А., Бобровская З. А.

О применении игровых технологий на уроке математики

Болховская Е. В.

Современные подходы к уроку

Боташева З. Х.

Развитие самостоятельности будущих учителей в процессе их подготовки к решению прикладных задач по математике

Галкина М. В.

Эффективный метод развития личностных качеств и лучшего усвоения знаний у студентов ссуза

Гостищев И. А., Князева Н. В., Чернявских С. Д.

Химический эксперимент как средство установления межпредметных связей между химией и биологией

Гуськова Е. А.

К. Д. Ушинский о гуманитарности образования

Демченко С. В.

Семинар как форма организации учебного занятия

Долгова А. Т.

Создание мультфильма своими руками посредством проектной деятельности в условиях ДОУ

Дресвина П. А.

Развитие логического мышления в урочной и внеурочной деятельности с применением технологии дистанционного обучения

Зубкова Н. С.

Контрастивная лингвистика как фактор, способствующий успешному обучению иностранному языку

Иохвидов В. В.

Закрепление учебного материала и использование основных звеньев процесса обучения с целью повышения эффективности урока

Касаткина Н. С.

Студенческая олимпиада как фактор развития профессиональных компетенций будущего педагога

Коваленко О. М.

Планирование работы по формированию лексических значений слов со сложным семантическим содержанием у учащихся третьих классов с задержкой психического развития

Ковпак Л. А., Шолохова Т. В.

Использование краеведческого материала на уроках истории и литературы

Максимова С. М.

Психолого-педагогические условия формирования готовности к школе

Мархотка Т. П.

Воспитание потребностей и мотивов к регулярным занятиям физической культурой в соответствии с требованиями ФГОС

Метляева Ю. В.

Формирование коммуникативных навыков у детей с аутизмом

Неборский Е. В.

Критерии качества деятельности преподавателей в университетах США

Поваляева Г. А., Зинякова А. А.

Особенности письма у младших школьников с билингвизмом

Рыбцева О. Н.

«Живая сказка». Развлечение по экологии для детей старшего дошкольного возраста

Семчук Е. В.

Формирование духовно-нравственной культуры в процессе подготовки специалистов высшей школы

Фортова Л. К., Фабриков М. С.

Психологический механизм правового поведения обучающейся молодежи

Фортова Л. К., Фабриков М. С.

Правовая культура обучающихся как средство профилактики их виктимного поведения

Хаустова В. Н., Губарева Е. Г., Мальцева Н. Н.

Организация усвоения младшими школьниками грамматических понятий при изучении частей речи

Хаустова С. А., Хаустова В. Н., Гладкова Н. А.

Технология электронного обучения в образовательном процессе

Хусаенова А. А., Насретдинова Л. М., Богданов Р. Р.

Совершенствование подготовки медицинских сестер как актуальная проблема реформирования системы здравоохранения

Целыковская И. А.

Особенности взаимодействия дошкольной организации и родителей в процессе подготовки детей к школе

Швецова И. В.

Интеллектуальное творчество как фактор успешной социализации школьников в условиях дополнительного образования

Шкитина Н. С.

Становление и развитие понятий «эмпатия» и «партисипация» в рамках проблемы эмпатийно-партисипативной подготовки будущего учителя

Задать вопрос