№12 (407) март 2022 г.
Авторы:
Колесникова Анастасия Александровна,
Алиева Зайнаб Кадиевна (научный руководитель)
Рубрика: Педагогика
Страницы: 236-238
Библиографическое описание: Колесникова, А. А. Проблемное обучение как инструмент формирования читательской грамотности и креативного мышления у обучающихся на уроках истории / А. А. Колесникова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 12 (407). — С. 236-238. — URL: https://moluch.ru/archive/407/89766/ (дата обращения: 03.05.2024).
Объем: 0,27 а.л.
Статус: Опубликована
