Научный журнал «Образование и воспитание» №3 (44) июнь 2023 г.

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 11 мая, печатный экземпляр отправим 15 мая.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Тематические научные журналы / Образование и воспитание

«Образование и воспитание» №3 (44),
июнь 2023

Скачать по частям
Скачать номер целиком
Уже скачали 1041 раз
Купить печатные экземпляры
Демидова И. А., Такушевич О. Н.

Становление основных категорий отечественной педагогики на протяжении ХХ–XXI веков (на базе отечественных учебных пособий по педагогике)

Рахматов А. А.

Развитие государственных и негосударственных высших учебных заведений в начале XX века в Российской империи

Одиноков Е. А.

Система высшего образования в Российской империи к середине XIX века

Марченкова И. В.

Праксис и его нарушения в контексте проблемы развития детей старшего дошкольного возраста

Черкашина О. В., Кобзева Л. О.

Основы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста путём приобщения к культурным и семейным ценностям

Зайцева М. М.

Формирование лексической стороны речи у младших школьников на логопедических занятиях в условиях инклюзивного образования

Петухов С. Ю., Петухова Г. В.

Методические рекомендации по изучению темы «Химия и окружающая среда» в соответствии с Федеральной образовательной программой основного общего образования

Пляшкевич О. Н.

От первых наблюдений к большим открытиям: организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся разных возрастных групп на Станции юных натуралистов

Глухова С. А.

Работа над ансамблем в классе фортепиано (из опыта работы)

Дерябина М. А.

Результаты работы по воспитательному проекту «От знака ГТО к спортивным победам!». Работа по программе внеурочной деятельности «Школа и ГТО»

Плеханова В. В.

Формирование жизненных компетенций у детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития

Туманова Н. И.

Использование технологий цифровой дидактики в военно-профессиональной ориентации обучающихся довузовских образовательных организаций МО РФ

Линь И.

Работа с ономастической лексикой на занятиях по обучению русскому языку китайских студентов

Смородских А. А., Супрун О. И.

Самообразование как средство самовоспитания

Лесникова М. Д., Белякова Ю. В.

Инструменты удержания внимания аудитории на вебинаре

Рыжова Н. В.

Перспективы внедрения дуальной системы профессионального обучения как фактора повышения профессиональной подготовки рабочих кадров

Звягинцева Н. В.

Подготовка современного студента к профессиональной деятельности на уроках информатики

Карповская И. В., Пермякова Ю. Р.

Дополнительное профессиональное образование как фактор повышения конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда

Каширина Н. В.

Методические подходы в обучении студентов СПО, ориентированные под запросы работодателя

Майкова О. В.

Транспредметная интеграция в обучении студентов среднего профессионального образования при подготовке к сдаче нормативов комплекса ГТО на внеучебных занятиях

Некрасова С. В.

Транспредметная интеграция в обучении студентов среднего профессионального образования в рамках раздела профессионально-прикладной физической подготовки на учебных и внеучебных занятиях

Петухова М. А.

Современные формы взаимодействия с работодателем как путь расширения границы среднего профессионального образования

Романова А. А.

Основные формы и способы взаимодействия образовательных учреждений и предприятий на примере среднего профессионального образования

Соколова К. Ю.

Особенности обучения иноязычному техническому дискурсу в колледже технологической направленности

Хачатрян Э. А.

Совершенствование качества подготовки квалифицированных кадров с учетом потребностей работодателей

Рой А. Ю., Громова Л. А.

Интеграция профессионального образования и производства. Опыт СПб ГБПОУ «Автомеханический колледж»

Кузнецова Д. С.

Инновационная деятельность в профессиональном образовании: цели, задачи, результат (региональный аспект)

Ашиток Е. В., Боцманова Н. В., Гептина О. С.

Социально-педагогические условия реализации перспективных профессиональных компетенций педагогов (региональный аспект)

Банкрашкова И. В.

Целеполагание как основа становления обучающихся гражданами государства

Волик О. В.

Эффективность сетевого взаимодействия методических объединений преподавателей технического английского

Карпова И. В., Оситнянко Я. А.

Инновационные технологии в профориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Мальцева О. А.

Вариативная модель дополнительного образования как условие успешной самореализации обучающихся и педагогов

Огнев С. В.

Профессионализация общеобразовательных дисциплин согласно ФГОС СПО по направлению подготовки «Машиностроение» (на примере учебной дисциплины «Физическая культура»)

Самойлова Ю. В.

Информационный банк электронных методических разработок системы среднего профессионального образования

Соловьева С. М.

Реализация целей патриотического воспитания на учебных занятиях

Алипова Е. А.

Методические рекомендации занятий факультатива «Рециклинг джинсов»

Вишневская И. В., Гоголева И. И.

Рабочий лист как средство формирования гибких навыков младших школьников во внеурочной деятельности

Гаврилюк Е. Ю., Лунина Ю. В.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Этика и деонтология медицинского работника» как инновационный продукт

Гоголева И. И., Мохова А. А.

Возможности развития эмоционального интеллекта у младших школьников посредством мультфильмов

Двукраев Э. В.

Канал видеоуроков «Технология» на российском видеохостинге Rutube.ru

Добудько О. П.

Условия эффективности обучения в преподавании инженерной графики

Ильина Е. М.

Использование исторической реконструкции для формирования в гуманитарных дисциплинах элементов профессиональных компетенций

Карпова И. В., Оситнянко Я. А.

Методическое обеспечение эффективного трудоустройства выпускников c инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Перегоедова М. А., Шиверская Е. А.

Профориентационный чат-бот ProfiYou

Плотникова Е. В.

Содействие профессиональному самоопределению в педагогической профессии учащимся психолого-педагогических классов

Синишина И. В.

Цифровые ресурсы педагога для эффективного преподавания

Соколова И. Н.

Карта социальных связей как инструмент куратора учебной группы

Черникова Н. А., Шурыгина Ю. В.

Спортивные игры в инклюзивном образовательном пространстве: потенциал и возможности

Голик Т. А.

Влияние личностных факторов на профессиональное выгорание у учителей

Климов А. С.

Причины и профилактика рискованного поведения в подростковом возрасте

Мандрик Л. М.

Отчётный концерт «Лучше всех» (по мотивам шоу «Лучше всех»)

Безрукова М. И., Кожина Е. Н.

Образовательная ситуация в старшей группе ДОУ «Знакомство с профессией «овощевод»

Сипкина Н. А.

Конспект логопедического интегрированного занятия «Осень» из серии занятий «Моё любимое время года»

Пестрова Т. А., Бочкарева Е. В., Самаркина Т. А., Муртазина О. В., Савелькина О. В.

Сценарий внеклассного мероприятия «Время быть здоровым»

Чурилова Е. А., Михалева О. А., Зарубина Е. П., Князева О. П., Фролова О. В., Потапова В. Д.

Итоговое мероприятие «Мы уже большие!»

Зубкова Л. В., Санклер Г. С.

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Гражданская оборона. Действия в чрезвычайной ситуации»

Принимаются статьи
№3 (49), июнь 2024
Следующий выпуск
Прием материалов до 31 мая (включительно)
Препринт
Препринт — это статья, доступная для читателей до выхода номера журнала в свет
мгновенно после оплаты
Свидетельство и справка мгновенно после оплаты
Размещение электронной версии до 8 июня
Загрузка в elibrary.ru 11 июня
Рассылка печатных экземпляров до 14 июня
Опубликовать статью
Задать вопрос