Проект по речевому развитию «В царстве-государстве» (вторая младшая группа)

Название

«В царстве-государстве»

Руководитель проекта

Воспитатели: второй младшей группы «Акварельки»

Интеграция образовательных областей

«Физическое развитие»;

«Социально-коммуникативное развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно-эстетическое развитие».

Возраст воспитанников

Дети второй младшей группы 3–4 года

Состав группы

Воспитанники второй младшей группы, воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Тип проекта

Познавательно-речевой

Вид проекта

групповой

Срок реализации проекта

Долгосрочный

Проблема

Дети знают мало русских народных сказок.

Приобщение детей к традиционному русскому фольклору.

Цель проекта

Формировать интерес у детей младшего дошкольного возраста к устному народному творчеству; создание условия для активного использования сказок в разносторонней деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.

Задачи проекта

— познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках;

— привлечь детей к совместной театрализованной деятельности;

— развивать речь, воображение, мышление;

— повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество.

Методы

Для реализации проекта используются следующие методы: наглядный, словесный и практический;

— наглядный метод : рассматривание иллюстраций, показ кукольного, настольного театра (педагогом);

— словесный метод : чтение и обсуждение художественной литературы, беседы, разучивание произведений устного народного творчества, разгадывание загадок;

— практические методы : организация продуктивной деятельности, дидактических игр, инсценировки сказок, совместные игры.

Предполагаемые продукты

— итоговое мероприятие выставка рисунков «В гостях у сказки» ;

— презентация проекта «В царстве — государстве»;

Этапы работы над проектом

1 этап: Подготовительный

— опрос детей «По страницам сказок»;

— анкетирование родителей «Роль сказки в воспитании детей»;

— определение темы, целей, задач, содержания проекта;

— прогнозирование результатов;

— обсуждение проекта с участниками, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

2 этап: Основной

— взаимодействие педагогов, детей и родителей

3 этап: Заключительный

— итоговое мероприятие выставка рисунков

«В гостях у сказки »

Предполагаемые результаты

Дети :

— познакомить с фольклором русского народа;

— способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта, при чтении и обсуждении сказок;

— развивать артистические способности посредствам участия в простых инсценировках сказок;

— развивать образное мышление, фантазию, творческие способности;

— совершенствовать ситуативно-деловую форму общения со взрослыми.

Родители :

— создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

— развивать личностные качества ребёнка посредством сказки;

— заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Контрольно-измерительные материалы

Уровень сформированности знаний детей по теме проекта можно определить с помощьювикторины «Что мы знаем о сказках?»

Материалы

— настольный театр;

— пальчиковый театр;

— теневой театр;

— костюмы персонажей сказок;

— раскраски по мотивам сказок;

— настольные игры;

— дидактические игры;

— книги;

— сюжетные картинки;