Статьи по ключевому слову
"развитие речи":
Молодой учёный
№50 (549) декабрь 2024 г.
— Козина Е. Б.
Развитие лексической грамотности у учеников начальной школы при работе над сочинением по картине
Молодой учёный
№45 (544) ноябрь 2024 г.
— Герасимова Н. Г.
Развитие речи детей младшего возраста с использованием пальчиковых игр и упражнений. Современные методики развития речи, пальчиковые игры
Молодой учёный
№46 (493) ноябрь 2023 г.
— Долгова А. Т., Холодулина Т. В., Мишагина И. А., Бердяшкина Т. П.
Приобщение детей раннего дошкольного возраста к устному народному творчеству посредством проектной деятельности
Молодой учёный
№23 (574) июнь 2025 г.
— Рябинина А. С.
Коммуникативные навыки старших дошкольников как фактор социальной адаптации: диагностика и направления сопровождения
Молодой учёный
№49 (548) декабрь 2024 г.
— Музер З. П., Романенко Т. Н.
Использование мнемотаблиц в работе учителя-логопеда
Молодой учёный
№12 (511) март 2024 г.
— Трифонова А. В.
Возможности использования пальчикового театра в процессе логопедической работы с детьми с ЗПР
XCVI международная научная конференция «Исследования молодых ученых»
(Казань, февраль 2025)
— Багина А. Н., Карасева Ю. И., Ромаз К. А., Еловенко Н. В.
Развитие речи детей 5–6 лет в детском саду
Молодой учёный
№43 (542) октябрь 2024 г.
— Касьянова Ю. Д.
Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность с использованием носочно-перчаточного и пальчикового театра
Молодой учёный
№23 (470) июнь 2023 г.
— Тишковец О. А.
Общение и взаимодействие матерей с детьми раннего возраста с отставанием речевого развития
Молодой учёный
№16 (567) апрель 2025 г.
— Андреева Г. С., Колесова В. В.
Использование координационной лестницы в совместной работе инструктора по физической культуре и учителя-логопеда с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи
Молодой учёный
№3 (554) январь 2025 г.
— Воронцова С. М.
Формирование связной речи у детей дошкольного возраста как актуальная проблема современности
Молодой учёный
№1 (552) январь 2025 г.
— Петрова Г. Д.
Лэпбук как метод речевого развития детей 3–4 лет
Молодой учёный
№18 (517) май 2024 г.
— Турыгина И. Н.
Музыкально-театрализованная сказка как средство развития речи старших дошкольников
Вопросы дошкольной педагогики №10 (80) ноябрь 2024 г.
— Бузыкаева Е. Р., Батурина Е. А., Гайнитдинова О. В.
Движение как основа развития речи у дошкольников
Молодой учёный
№11 (562) март 2025 г.
— Кривич Е. В.