Материалы IV международной научной конференции «Проблемы и перспективы развития образования»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 7 июня, печатный экземпляр отправим 11 июня.

Опубликовать статью в журнале
Проекты
Меню
Поиск
+7 (843) 500-57-53
info@moluch.ru
Личный кабинет
Научные конференции / Педагогические науки

Проблемы и перспективы развития образования

IV международная научная конференция
Место проведения конференции и издания сборника Пермь
Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в июле 2013 года
  • ISBN 978-5-88187-448-3
  • УДК 37(063)
  • ББК 74
  • П78
  • Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. - 154 с.
Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию
Сборник скачали 13143 раза
Абовян И. С.

Особенности работы над русской духовной музыкой в хоре

Айрумян Г. С., Казинская Л. Ф.

Особенности речевого развития (устного и письменного)

Александров И. Н., Сергиенко Л. А.

Воспитательная деятельность в общеобразовательной школе: от теории к практике, от идеи к её воплощению (из опыта работы)

Бакланова Л. А.

Воспитание гражданина. Обобщение педагогического опыта

Булах Е. А.

Переговорная площадка как форма организационно-управленческого и методического сопровождения введения Федерального государственного образовательного стандарта

Горовая М. С.

Социально-правовая защита детей в детском саду

Гусаков С. В.

Проблемы образования в сельской малокомплектной школе

Гущина Е. А., Донковцева И. В.

Современные подходы в коррекции и развитии коммуникативной сферы у детей старшего дошкольного возраста

Дубинина А. В.

Проблематика личностно-ориентированного подхода в современной системе образования

Егорова А. М.

Влияние Я-концепции и стиля взаимодействия на имидж учителя

Елагина К. С., Миронович А. В., Козырева О. А., Шварцкопф Е. Ю.

Некоторые условия самореализации и самосовершенствования спортсмена в плавании

Ершов М. Г.

Возможности использования образовательной робототехники в преподавании физики

Жданова Л. В.

Качество подготовки научных кадров

Журахова М. Н., Пистун Ю. В., Семерез А. С.

Особенности взаимодействия педагога с художественно одаренными детьми дошкольного возраста

Игнатова М. А.

Практическое сольфеджио в детской музыкальной школе: методическая разработка

Ильинская И. П., Чумакова Н. Ю.

Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами музейной педагогики

Кабацкая Л. Н.

Система работы учителя математики по формированию навыков решения текстовых задач

Казанкова Ю. Ю.

Воспитание экологического мышления через занятия

Кальницкая Н. С.

Духовно-нравственное воспитание молодёжи средствами искусства

Корнеева Ж. А.

Влияние интерактивных образовательных технологий на профессиональную компетентность учителей

Кудренко Т. В.

Специфика ценностных приоритетов семьи в сфере досуга

Максимова И. В., Дорошенко О. В.

Формирование патриотических чувств у старших дошкольников в процессе ознакомления с историей и культурой региона

Мелкобродова Н. В.

Организация работы по самовоспитанию технических способностей бакалавров как профессионально важного качества

Михайлова В. И.

Исследовательская деятельность школьников как основа формирования познавательной активности

Михалищева М. А., Турукина С. В.

Использование электронных учебных пособий в учреждениях профессионального образования

Молодцова И. А.

Повышение эффективности здоровьесберегающих образовательных технологий через анализ факторов риска

Поескова Г. И.

Выявление одаренных детей и методы диагностики развития одаренных детей дошкольного возраста, применяемые в США

Полиенко Н. Н.

Метод проектов как средство формирования исследовательских умений и навыков обучающихся

Пономарева Т. И., Осипова О. В.

Конкурс профессионального мастерства как условие творческой самореализации преподавателя образовательных учреждений профессионального образования

Поромов Д. В., Козырева О. А., Кучко Т. И.

Некоторые особенности социализации и самореализации спортсмена в практике и контексте полисистемного подхода

Прокофьев Д. В.

Научно-технический прогресс в современном музыкальном образовании как путь формирования музыкально-ценностных ориентаций учащихся (обучение на синтезаторе)

Савина Л. Н.

Воспитание обучающихся через организацию проектно-исследовательской деятельности по математике (из опыта работы)

Серебринская М. А.

Дошкольное образование в России

Скороходова Т. В.

Опыт преподавания математики студентам гуманитарных специальностей

Смагин Н. И.

Общая физическая подготовка — фундамент здоровья

Соболева А. В.

Цитирование как стимулирующий прием в организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка

Старикова Э. Г.

Совместная работа родителей и детей в рисовании

Тарасенко М. В.

Игра как способ интеграции образовательных областей в условиях реализации ФГТ

Татьяненко С. А., Сердученко Ю. В.

Роль портфолио в повышении конкурентоспособности выпускника вуза

Титаренко С. А.

Контрольно-оценочные средства как мера форсированности профессиональных и общих компетенций

Токарев А. А.

Обучение и воспитание экологической культуре детей дошкольного возраста в ДОУ

Томашевская О. А.

Квалификационный экзамен как форма аттестации по профессиональному модулю «организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»

Федорова Н. Н.

Детская общественная организация как одна из форм воспитания в школе

Фирсова Е. А.

Аксиологическая образовательная среда и исследовательская культура старшеклассников

Холева О. В.

Развитие познавательного интереса на уроках математики

Шаманова Л. А.

Развитие памяти старших дошкольников средствами сказкотерапии

Шанина Л. Ю., Хамидулина Ю. В.

Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи

Юрковец О. В.

Подготовка детей старшего дошкольного возраста к школе — организация дополнительного образования «Царство знаний» — обмен педагогическим опытом

Задать вопрос