Использование интеллектуальной игры как альтернативы учебной деятельности в процессе организации образования и воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

Мотивирующая ситуация «Позывной кигре»

Этапы

Скриншоты

Подробное описание мероприятия

Мотивирующая ситуация

Слайд 1

«Позывной к игре»

Звучит мелодия — позывной к игре «Что? Где? Когда?»

Педагог говорит детям:

— Звенит звоночек позывной,

На встречу нас зовет с Совой.

А интересно ль вам узнать,

Во что Сова зовет играть?

(Ответы детей)

Тогда поближе подойдите

И на экран вы наш взгляните.

(Дети подходят к интерактивной доске)

Введение вигровую ситуацию «Приглашение на игру»

Введение в игровую ситуацию

Слайд 2 «Приглашение

на игру»

Звучит голос Совы (педагог):

— Добрый день, мои друзья!

Новой встрече рада я.

Вновь клуб Знатоков сезон игр открывает,

На игры желающих всех приглашает.

А тема сезона очень простая:

«Дорожные правила! Что о них знаем?»

Ведь правила дорожные

Всем в мире знать положено!

Кто хочет блеснуть здесь смекалкой, умом,

Разместиться прошу за «игральным» столом.

Педагог спрашивает детей, хотят ли они принять участие в игре и, получив ответ, предлагает вспомнить правила игры:

— Правила клуба очень просты,

Они нам знакомы, вспомним их мы.

Дети рассказывают об условиях игры, воспитатель дополняет.

Педагог:

— Сегодня играть с вами, мериться «силой»,

Будут герои из сказок любимых.

Ну что? Все готовы? (Да)

Тогда по местам!

Сказочный гонг дал сигнал уже нам.

Педагог предлагает детям занять места за игровым столом.

Игровой стол

Основная часть

Слайд

«Игровой стол»

Педагог «запускает волчок»

— Волчок со стрелкой запускаем и игру мы начинаем…

Стрелка наша покрутилась, сделав круг, остановилась,

Указав нам на письмо…Сейчас узнаем от кого.

Вопросы от сказочных героев

Слайд

«Вопрос от Золотой рыбки»

Педагог говорит:

— Против вас играет Рыбка, Рыбка не простая,

(С золотым отливом спинка), затейница такая.

Загадывает всем загадки, что вовек не разгадать,

Даже в поисках отгадки нужно книги прочитать!

Вот и вас проверить хочет, сможете, а может, нет

Вы на все ее вопросы найти правильный ответ.

Звучит сигнал, зовет к началу нас.

Ну что? Готовы? В добрый час!

Педагог загадывает загадки:

1. Очень нужен он в пути, где дорогу перейти

Он расскажет, что и как, звать его…(дорожный знак)

2. Эту ленту не возьмешь и в косичку не вплетешь.

На земле она лежит, транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Будьте осторожны, на дороге … (Дети)

(Загадки по выбору педагога)

Педагог после сигнала об окончании времени говорит:

— Вижу я ребята, что вы настоящие знатоки загадок и получаете за это …. жетонов.

Слайд

«Вопрос от Умного Кота»

- Стоит стрелка, сделав ход.

Вам письмо шлет Умный Кот.

Он вам расскажет несколько историй, а вы, друзья, должны будете, посовещавшись между собой, ответить: что сделали не правильно герои его историй.

(Проблемные ситуации по выбору педагога)

Дети получают жетоны по количеству правильных ответов

Слайд

«Вопросы Царя и Царевны»

Педагог:

— Царь с царевной молодой

Задают вопрос вам свой:

«Сундучок вы наш примите,

Что в нем лежит, определите.

А потом о том, что там

Расскажите вы всем нам.

Звучит музыка, педагог вносит «волшебный сундучок»

— Внимание! Волшебный сундучок! А теперь вопрос:

Очень он всем людям нужен

В море, в небе и на суше.

Он всех нас в сто раз быстрей.

Что это? Скажи скорей!

(Если необходима подсказка, загадывается еще одна загадка

После открытия волшебного сундучка, дети по очереди достают модели транспорта, называют их и рассказывают, к какому виду они относятся: водный, наземный, воздушный.

Педагог:

— Молодцы, справились с заданием и получаете жетон!

Слайд

«Вопросы Умного Кота»

- Нам умный гном письмо прислал

А в нем задание он дал:

«К знаку дорожному пазл подобрать

И ребус-загадку вам разгадать»

— Перед вами лежат конверты с дорожными знаками. Вам нужно подобрать к знакам соответствующую картинку-ситуацию за определенное время. Ну что? Готовы? Время пошло!

Дети выполняют задание, после чего педагог говорит:

— Внимание на экран! Перед вами ребус. Разгадайте, какое слово зашифровал умный гном.

(Если дети затрудняются — подсказка для ребуса:

Ну, а если пешеходу

Тротуар не по пути?

Если можно пешеходу

Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход

Знак дорожный …? Переход)

— Молодцы, ребята! За правильный ответ, получаете жетон!

Слайд «Вопросы Царевны-Лягушки»

Педагог:

— Царевна-лягушка письмо нам прислала

И вот что она в том письме написала:

«Задаю я вам вопросы.

Отвечать на них не просто.

Кто знает правила движенья,

Ответит тот без промедленья.

Очередность соблюдайте,

Друг за другом отвечайте.

А если не знаешь ответа вдруг ты,

«Другому вопрос» — скорей говори.

Педагог продолжает:

— Уважаемые знатоки, вам нужно за определенное время ответить как можно на большее количество вопросов. За каждый правильный ответ получаете жетон. Сколько правильных ответов — столько жетонов. Приготовились! Время пошло!

— Какое животное переводит пешехода с одной стороны дороги на другую? (Зебра) и т. д.

Педагог:

— Какие вы быстрые, так много знаете и получаете….. жетонов.

Слайд «Задания от трех Богатырей»

- А играют против вас Богатыри на этот раз!

Откроем мы письмо…Итак: «Нарисуй дорожный знак!»

Богатыри предлагают нам нарисовать дорожные знаки, но не обычным способом, а пластилином.

Дети выполняют задание, после чего объясняют какой знак они сделали, что он обозначает

Педагог:

— Молодцы, ребята! Вы все справились с заданием и получаете жетоны.

Музыкальные паузы— физкультминутка игимнастика для глаз

Физкультурная минутка

- Музыкальная пауза у нас!

Потанцуем под музыку.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом песенки

Физкультурная минутка

- Музыкальная пауза, друзья!

Идите все скорей сюда.

Мы немного отдохнем,

И опять играть начнем.

Глаза закрой, ощути покой, плавный вдох и потянись, выдох и…и улыбнись. А теперь глаза открой и спокойно, ровно стой. Направо глаза поведи, будто черту проведи. Налево глаза поведи, будто черту отведи. (Продолжать гимнастику для глаз до окончания музыки)

Заключительная часть

Заключительная часть

Итог (рефлексия)

Педагог:

— Вот и закончились вопросы трех богатырей, а вместе с ними подошла к концу и наша игра.

Вы сегодня показали себя настоящими знатоками правил дорожного движения. Без труда обыграли сказочных героев. И в качестве призов вам вручаются медали «Знатоки правил дорожного движения»

Педагог вручает участникам игры медали.

— Вам понравилось сегодняшнее состязание?

Какой вопрос понравился больше всего?

Какой вопрос вызвал у вас затруднения?

Ну что, друзья, попрощаемся с Совой и скажем ей «До новых встреч».