Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 7 июня, печатный экземпляр отправим 11 июня.

Опубликовать статью в журнале

Научные конференции / Педагогические науки

Инновационные педагогические технологии

V международная научная конференция

Место проведения конференции и издания сборника Казань

Конференция состоялась в заочной (дистанционной) форме в октябре 2016 года

ISBN 978-5-906873-38-5
УДК 37(063)
ББК 74
И66
Инновационные педагогические технологии: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2016 г.). — Казань: Бук, 2016. - 132 с.

Открыть описание сборника в elibrary.ru

Купить печатные экземпляры Скачать электронную версию

Сборник скачали 11704 раза

Выберите раздел сборника

Алабушев В. Ю., Сазонова Л. А.

Особенности формирования профессиональных компетенций при реализации образовательного стандарта специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

Алматова Р. А.

Теоретические предпосылки поэтапного проведения задач и мероприятий по воспитанию экологической культуры

Бедрик Е. В.

Формирование культурных ценностей детей через проектную деятельность (из опыта работы автора)

Белокрылова Е. В.

Использование проектных технологий при обучении математике как средство достижения результатов образования в соответствии с ФГОС ООО

Белокрылова Е. В.

Реализация системно-деятельностного подхода при решении математических задач

Бельских М. А.

Применение инновационных технологий на уроках русского языка в условиях современной образовательной школы

Бижова Т. В.

Технология педагогического общения как средство формирования универсальных учебных действий при реализации ФГОС ООО (из опыта работы учителя математики)

Бикмуллина О. В., Маркелова Ю. В.

Значение игры в формировании нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста

Бобунова А. С.

Реализация нравственно-эстетического воспитания и обучения школьников в условиях иноязычного образования

Борисова С. Ю.

Актуальные вопросы оказания медицинской помощи пациентам с острой хирургической патологией на догоспитальном этапе

Бородич А. М.

Использование нетрадиционной техники рисования в младшем дошкольном возрасте

Васютина И. В., Попова Е. В., Фоломеева Л. Н., Черных Н. И.

Выявление и развитие одаренных детей

Габбасова Л. З.

Инновационные технологии в образовательном процессе

Гажала О. Г.

К вопросу об исследовательской работе младших школьников на примере отдельного проекта

Грачева А. С., Локтюхина О. И.

Особенности работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с творчеством С. А. Есенина: методические принципы и практические инновации

Губанихина Е. В., Губанихина Е. В.

Диагностика одаренных детей младшего школьного возраста в условиях общеобразовательной школы

Дмитриева Н. А., Петрова Т. И.

Методы и приёмы работы с детьми с задержкой психоречевого развития

Дороничева Р. М., Иващенко Г. А.

Интегрированный урок как средство формирования межпредметных компетенций

Ефимов П. П., Ефимова И. О., Выдра О. В.

О подходе к классификации инновационных предложений в образовательной среде высшего учебного заведения

Жданова Л. С.

Эмпирические аспекты организации и контроля самостоятельной работы студентов с применением рейтинговой системы обучения

Кардаш Л. И.

Проект в подготовительной к школе группе на тему «Золотая осень»

Кобелева Т. И., Фесюк Г. И.

Организация партнерского взаимодействия дошкольного учреждения с родителями в процессе физкультурно-оздоровительной работы.

Коваленко А. П., Шинкарёва Н. А.

Особенности развития качеств женственности у девочек старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

Кондрашова О. А.

Контроль сформированности профессиональной речевой компетентности курсантов-иностранцев из стран ближнего зарубежья

Коновалова Э. К., Паперная Н. В.

Роль культуры и национальности в процессе обучения студентов неязыковых специальностей вуза английскому языку

Мадалиева З. А.

Ученье — не мученье, а творчество

Маттис О. И.

Формирование экологической культуры детей раннего возраста

Мендыбаева М. М., Дюсембаева Т. К.

Педагогическое проектирование: сущность, этапы, формы

Минкова Е. С., Петрова Е. И.

Концептуальный компонент педагогической технологии формирования эмоционально-ценностного отношения к профессиональному риску

Нагимова М. Х.

Использование информационных ресурсов во взаимодействии учителя и родителей в начальной школе

Панфилова О. И.

Понятие «профессиональная компетентность» и различные подходы к изучению феномена данного понятия

Пашкова Т. С.

Использование электронных систем контроля и оценки знаний обучающихся на уроке информатики

Приешкина А. Н.

Особенности патриотического воспитания обучающихся старших классов

Разгонов Ф. И., Савченко О. А., Каменская Е. В.

Компетентностный подход и его значение на этапе получения военнослужащими высшего профессионального образования

Рогунова О. А., Яровая Т. А.

Детское телевидение как инновационная форма работы с родителями

Русанова В. И., Резцова Т. М., Федина М. А.

Теоретические основы художественно-творческого развития дошкольников средствами народной пластики

Скиндерева А. Н.

План-конспект занятия по английскому языку в группах «Mom and baby» (совместные занятия для детей в возрасте от 1,6 до 2 лет и их родителей)

Скобелева И. Е.

Электронные образовательные ресурсы в учебно-исследовательской работе студентов средней профессиональной школы

Смагин Н. И.

Выбор в пользу здоровья!

Снеговская Т. А., Генералова О. М., Корнеева М. П., Никитина О. П.

Технология «синквейн» как средство развития речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР)

Сурикова О. В.

Использование технологической карты на уроках химии в условиях реализации ФГОС

Тайлакова Е. В., Теплякова Е. С.

Некоторые особенности педагогических конфликтов и пути их разрешения

Хаустова В. Н., Губарева Е. Г., Гладкова Н. А.

Сказкотерапия как средство развития толерантности

Хаустова В. Н., Науменко Н. А., Панкова О. М.

Инклюзивное образование: мы — за!

Хоруженко Е. Г.

Современные технологии в работе с одарёнными детьми

Чугунова И. А.

Инновационная деятельность в ДОО

Швец И. Н.

Инновационные технологии во внеурочной деятельности

Щеглова Т. М.

Диагностика, коррекция и сопровождение детей с нарушением слуха в современном образовательном процессе

Щуринова И. А.

Работа учащихся с историческим текстом как диалог поколений и культур

Научный журнал “Молодой ученый” в социальных сетях: