Представленный нами проект рассчитан на несколько целевых групп:
– дети старшего дошкольного возраста;
– педагоги ДОУ, педагоги дополнительного образования;
– родители;
– социальные партнеры (МОУ «Пролетарская СОШ № 1, МБУК «Центр культурного развития «Молодежный», Ракитянское станичное казачье общество, Храм Успения Пресвятой Богородицы, ансамбль казачьей песни «Есаул», «Атамановы внуки» Ракитянского ЦКР «Молодежный» под руководством А. В. И О. А. Хвостиковых, детская библиотека).
Одной из важных задач нашего общества, является воспитание подрастающего поколения, готового к принятию ответственности за судьбу страны и ее безопасность. Это особенно важно в связи с существованием негативных тенденций в воспитании подростков и молодежи нашего общества. Отсутствие цели в жизни среди молодого поколения требует принятия адекватных ситуации решений, поиска организационных, педагогических средств, форм и методов воспитания молодежи.
На сохранение духовно-нравственного компонента ориентирует федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), который направлен на приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. В соответствии с требованиями ФГОС духовно — нравственное развитие и воспитание на ступени дошкольного образования обозначено целевыми ориентирами: ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, у него сформированы нравственные и личностные качества. «Воспитать гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину» — задача особенно актуальна сегодня и не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа.
Проект «Казаком быть — Родину любить!» направлен на формирование положительной динамике роста патриотизма в дошкольной среде, обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъёма у дошкольников.
С целью включения казачьего компонента в образовательную деятельность ДОУ на начальном этапе была разработана нормативно-правовая база, это приказы и положения о казачьей группе, разработана программа по нравственно — патриотическому воспитанию на основе традиций казачества «Пролетарские казачата». Программа разработана в соответствии с ФГОС ДО на основе нормативно-правовых документов и направлена на патриотическое воспитание дошкольников на основе истории и традиций казачества. [5]
Целью программы являетсясоздание благоприятных условий для воспитания гражданина и патриота своей малой Родины, путём привития интереса к истории и культуре казачества, его обычаям и традициям.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
– Расширение представлений ребенка о себе, о человеке, культуре, природе путем систематического, интегрированного обращения к богатейшему многовековому опыту казачества.
– Закладывание основ духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, личности, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми.
– Введение ребенка в мир национальной и общенациональной культуры, оказание помощи в выборе и овладении личностно-значимой системой ценностных ориентаций.
– Создание условий по оказанию помощи семье в раскрытии индивидуальности ребенка через включение его в культуру и историю собственного народа.
– Обеспечение условий и форм освоения ребенком способов самостоятельного практического применения народной мудрости в различных видах деятельности ДОУ, семье.
Срок реализации проекта рассчитан на два учебных года. Возраст детей — старший дошкольный 5–7 лет.
1 этап — начальный (диагностический): этот период предполагает обнаружение проблемы, подбор диагностического, наглядного материала и выявление знаний дошкольников о жизни и традициях казаков.
2 этап — основной (формирующий), на котором осуществляется работа по формированию конкретных представлений о жизни и традициях казаков. Это осуществляется с помощью внедрения игровых технологий, занятий, бесед, игр, упражнений, народного фольклора.
3 этап — заключительный (аналитико-обобщающий): повторная диагностика с целью выявления динамики сформированности знаний о традициях и культуре казачества.
В основе данного проекта лежат идеи М. Б. Кусмарцева [1], работы Еремин Н. М. [2], С. Е. Шишова, В. А. Кальней, Г. Н. Юлина, Р. С. Рабаданова, С. И. Артемьева.
За время проведения проекта: разработана программа «Пролетарские казачата», в группе создан мини-музей «Казачий курень», мини-музей под открытым небом «Казачье подворье» на территории детского сада, оформлены методические стенды «Православная культура — культура казачества», уголки православия. [4]
Разработаны и систематизированы дидактические игры «Казачий курень», «Жилище казака», «Казачья семья», «Традиции казаков», «Быт казаков», «Опиши, я угадаю»; подвижные игры «Казаки — разбойники», «Всадники», «Удалой казачок», «Вытолкни из круга», хороводные игры «Заря — зарница», «Золотые ворота», «А мы просо сеяли». [3] С помощью этих игр дети знакомятся с предметами старины, казачьим обиходом, с казачьей культурой, традициями, обрядами, с жизнью казаков. Подобран и разучен народный фольклор, который включает в себя — песни, потешки, частушки, хороводные игры, прибаутки, шутки.
Организованы мероприятия «Возрождение казачества — это вовсе не ребячество», «Казачья ярмарка», «Казачьи посиделки», «Как казачата в школу собирались» совместно с родителями, социальными партнерами, общественностью. Совместное исполнение песен, постановка танцев, подборка этнографического материала, знакомство детей со старинными обычаями.
Православие — духовный стержень казачества. Казак без веры — не казак. ДОУ тесно сотрудничает с Храмом Успения Пресвятой Богородицы п. Пролетарский: посещение Храма, встречи с протоиереем отцом Николаем, торжественные встречи и благословение от Епископа Губкинского и Грайворонского Софрония.
Результат проекта — сформированность духовно-нравственных и патриотических качеств личности, знание истории переселения казаков на Белгородской земле, особенности быта и жизни казаков, обычаи семейной казачьей культуры, осознание групповой принадлежности, солидарности, товарищеской взаимопомощи у детей старшего дошкольного возраста.
Повышение мастерства и профессиональной компетенции педагогов в вопросах формирования духовно-нравственного воспитания у детей, укрепление семейных связей, появление общих семейных увлечений, что благоприятно сказывается на духовно — нравственном воспитании детей и установлении устойчивых партнерских отношений между педагогами, родителями, воспитанниками.
Казачество — это часть общей культуры, наше наследие. Мы должны не только сохранить и познакомить детей, его необходимо передать, чтобы они в свою очередь передали следующему поколению.
Приобретённый детьми позитивный социальный опыт очень благотворно влияет на развитие личности ребёнка. Дети становятся более общительными и раскованными, уверенными в своих силах, эмоционально отзывчивыми, у дошкольников проявляет познавательная активность, самостоятельность, творчество, умение работать в коллективе. Такие качества способствуют успешному обучению в школе.
Наши казачата являются участниками районных мероприятий. Принимают участие в районных фестивалях, народных ярмарках «Юсуповские собрания — 2018», «Белгородская слобода — 2018». Награждены Дипломом участника фестиваля одаренных детей «Таланты земли Ракитянской», ансамбля казачьей песни «Пролетарские казачата».
По наследству нам достались богатые традиции казачьего края, которые нуждаются в восстановлении и защите, потеря народных традиций невосполнима: они являются нравственной опорой, служат живительным источником по приобщению детей к культуре своего народа, воспитанию любви к малой Родине — Белогорью.
Литература:
- Кусмарцева М. Б. «Сборник образовательных программ и методических рекомендаций» — Т.1. — Волгоград: Изд-во Волг ГМУ, 2012–304 с.
- Еремин Н. М. Казаки из Белгородской земли // Из истории и культуры линейного казачества Северного Кавказа. Армавир-Железноводск, 1998.
- infourok.ru/rabochaya-programma-amurskie-kazachata-3873099.html
- new.beliro.ru/wp-content/uploads/2017/10/opyt-anikeeva-e.p-.docx
- www.maam.ru/detskijsad/grazhdansko-patrioticheskoe...estva-belogorja.html
