Введение

Современные требования к службе сотрудников уголовно-исполнительной системы предполагают высокий уровень физической подготовленности, включающий владение навыками борьбы. Применение физической силы и специальных средств сотрудниками ФСИН России регулируется законодательными нормами и инструкциями, подчеркивая важность специализированной подготовки в данной области. Борьба является эффективным способом развития ключевых физических качеств и навыков, необходимых для успешного выполнения оперативно-служебных задач [1].

Эффективность выполнения служебно-оперативных задач сотрудниками уголовно-исполнительной системы напрямую зависит от уровня их физической подготовленности, включающей навыки борьбы. Навыки борьбы позволяют сотрудникам успешно защищаться от нападений, задерживать преступников и обеспечивать безопасность в учреждениях ФСИН России. Профессионально-прикладная физическая подготовка включает специализированные разделы, направленные на развитие навыков применения физической силы и специальных средств, в том числе приемов борьбы.

Особое внимание уделяется обучению сотрудников приемам борьбы, соответствующим служебно-профессиональным задачам. Эти приемы включают защиту от ударов, освобождение от захватов, использование болевых приемов и сопровождение. Владение подобными навыками повышает вероятность успешного выполнения сотрудниками своих обязанностей и снижает риск получения травм [2].

Обучение сотрудников искусству борьбы основано на сочетании теоретических знаний и практических навыков. Теоретическая часть включает изучение анатомии и физиологии, понимание механизмов адаптации организма к физическим нагрузкам, а также правовые аспекты применения физической силы. Практическая часть охватывает разработку и совершенствование двигательных навыков, развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, ловкости) и формирование профессионально-прикладных навыков [1].

В процессе обучения борьба занимает центральное место, так как она формирует основу для эффективного применения физической силы. Использование специализированных тренажеров, моделирование реальных ситуаций и взаимодействие с партнерами позволяют сотрудникам накопить реальный опыт и развить навыки в безопасной обстановке. Основные компоненты обучения включают правильную постановку дыхания, контроль мышечного тонуса и развитие способности сохранять спокойствие в стрессовых ситуациях. [3].

Кроме того, включение борьбы в систему подготовки способствует развитию психологической устойчивости сотрудников. Через практику приемов борьбы сотрудники приобретают уверенность в своих силах, способность сосредоточиться на поставленных задачах и преодолевать чувство страха. Психологическая подготовка включает методы саморегуляции, такие как дыхательные упражнения и визуализация, которые помогают снизить уровень стресса и повысить эффективность действий в кризисных ситуациях.

Регулярные занятия борьбой положительно влияют на общее физическое состояние сотрудников, улучшают координацию движений, повышают уровень выносливости и снижают риск хронических заболеваний. Это способствует поддержанию высокой работоспособности и готовности к выполнению служебных задач в любых условиях.

Однако обучение сотрудников приёмам борьбы не сводится только к техническому аспекту. Большая роль отводится воспитательной составляющей подготовки, направленной на формирование высоких моральных качеств, чувства ответственности и уважения к правам и достоинству других лиц. Этическая сторона подготовки подчеркивает важность осознанного и справедливого применения физической силы, исключая необоснованную агрессию и жестокость.

Нужно отметить, что успешная интеграция борьбы в систему подготовки сотрудников возможна только при качественной разработке учебных программ, наличии высококвалифицированных специалистов и необходимого оборудования. Регулярный контроль уровня физической подготовленности сотрудников, оценка эффективности подготовки и внесение корректировок в учебные программы способствуют поддержанию высокого уровня профессионализма и готовности сотрудников к выполнению своих обязанностей.

Заключение

Таким образом, борьба является ключевым элементом системы подготовки сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний. Она способствует развитию необходимых физических качеств, формированию профессионально-прикладных навыков и психологической устойчивости. Включая борьбу в учебный процесс, ФСИН России укрепляет способность сотрудников эффективно выполнять служебно-оперативные задачи, обеспечивая безопасность и законность в учреждениях уголовно-исполнительной системы.

Литература:

1. Трушков А. С., Сорокин К. Г., Редников А. И. Проблемы совершенствования и индивидуализации преподавания боевых приёмов борьбы для сотрудников уголовно-исполнительной системы 2022
2. Колодовский А. А., Эрастов А. Е. Практические рекомендации сотрудникам по применению боевых приемов задержания: практ. рек. — Псков: Псков. филиал Академии ФСИН России, 2017. — 27 с.
3. Важенин А. А., Дубинин Д. Ю., Кощеев Д. В., Муравьев В. Н., Редников А. Н. Боевая подготовка в подразделениях ФСИН России: учебное пособие — Киров: ФКУ ДПО Кировский ИПКР ФСИН России, 2017. — 260 с.