Введение
Медицинская сестра — это не просто профессия, это призвание, требующее милосердия, терпения и высокого уровня профессионализма. [1]
В современном мире, где медицина стремительно развивается, роль медсестры остается одной из ключевых в системе здравоохранения.
Цель данного проекта — раскрыть значимость профессии медицинской сестры и подчеркнуть личную мотивацию выбора этой специальности.
1. Историческая роль медицинских сестер
Основоположницей сестринского дела считается англичанка Флоренс Найтингейл. Она создала службу сестёр милосердия во время Крымской войны. Её принципы до сих пор актуальны: гигиена, наблюдение за состоянием пациента и гуманное отношение. [2]
2. Медицинская сестра сегодня, кто она?
Медицинская сестра (медицинский брат) — это квалифицированный специалист со средним медицинским образованием, который выполняет лечебные, диагностические и профилактические процедуры, а также обеспечивает уход за пациентами. [1]
Сегодня роль медицинской сестры кардинально преобразилась. Это уже не просто «помощник врача», как было принято считать раньше, а полноценный самостоятельный специалист, обладающий:
— профессиональной автономией — способностью принимать решения в рамках своей компетенции;
— расширенными полномочиями, включая независимые сестринские вмешательства;
— ответственностью за качество оказываемой помощи и результаты лечения.
Современная медсестра — это:
- Квалифицированный диагност — умеющий выявлять проблемы пациента
- Эффективный планировщик — разрабатывающий индивидуальный план ухода
- Компетентный исполнитель — осуществляющий профессиональные вмешательства
- Самостоятельный специалист, анализирующий результаты своей работы и способный принимать решения в рамках своих компетенций
Нынешний этап развития сестринского дела характеризуется:
- Активным участием в научной деятельности
- Регулярным повышением квалификации
- Выступлениями на профессиональных конференциях
- Проведением исследовательских работ
- Разработкой инновационных методов ухода
Эволюция роли медицинской сестры отражает общемировую тенденцию к повышению статуса сестринской профессии. Сегодня это самостоятельная, уважаемая специальность, требующая глубоких знаний, клинического мышления и постоянного профессионального роста. И это только начало нового этапа в развитии сестринского дела.
3. Практическая часть
Цель исследования: Анализ эффективности профориентационных мероприятий по специальности «Сестринское дело» среди абитуриентов и студентов Медицинского колледжа № 5
Задачи исследования:
1. Разработать анкету
2. Сделать выборку респондентов
3. Провести анкетирование
4. Сделать сравнительный анализ и разработать рекомендации
Исследование проводилось на базе Медицинского колледжа в форме анкетирования. В выборку вошли 200 респондентов, из них:
100 абитуриентов (лица, планирующие поступление);
100 студентов 1–4 курсов (лица, уже обучающиеся по специальности «Сестринское дело»).
Анкета включала 8 вопросов, направленных на выявление:
- Осведомленности о профессии.
- Участия в профориентационных мероприятиях.
- Предпочтений в форматах получения информации.
- Мотивации к поступлению.
- Представлений о роли медицинской сестры.
- Важных профессиональных качеств.
Результаты исследования
1. По региону проживания — 95 человек — являются представителями г. Москвы, из регионов — 105 человек.
2. Профориентационная активность:
130 человек (65 %) отметили отсутствие профориентационных мероприятий по специальности.
3. Потребность в информации:
160 респондентов (80 %) выразили желание получить дополнительные сведения о профессии.
4. Предпочитаемые форматы информации:
— Мастер-классы (лидирующий вариант);
— Видеоролики;
— Открытые занятия.
5. Мотивация к поступлению:
— Основной мотив — «желание помогать людям»;
— У 85 % абитуриентов выявлен страх перед ЕГЭ, что может снижать их вовлеченность.
6. Представление о профессии:
Абитуриенты чаще воспринимают медсестру как «помощника врача» с узким кругом обязанностей, в свою очередь студенты видят в ней самостоятельного специалиста с широким функционалом.
7. Ключевые профессиональные качества:
— Эмпатия;
— Ответственность;
— Доброта.
Выводы
- Существует дефицит профориентации среди абитуриентов, особенно в регионах.
- Недостаточная информированность о реальных обязанностях медсестры приводит к искаженному восприятию профессии.
- Студенты демонстрируют более осознанное понимание профессии, что указывает на эффективность образовательного процесса.
Рекомендации
1. Усиление профориентационной работы
— Проведение мастер-классов в школах Москвы и регионов с участием практикующих медсестер, преподавателей и студентов медицинских колледжей
— Организация открытых занятий в колледже с возможностью онлайн-трансляции для абитуриентов из регионов
2. Развитие цифровых ресурсов
Создание видеороликов о профессии:
— Интервью с выпускниками;
— День из жизни медсестры;
— Разбор мифов о профессии.
— Использование социальных сетей для продвижения контента.
3. Повышение мотивации абитуриентов
— Встречи с практикующими специалистами, которые могут поделиться опытом.
4. Коррекция восприятия профессии
— Образовательные лекции о реальных обязанностях медсестры.
— Кейс-методы — разбор реальных ситуаций из практики.
Заключение
Проведенное исследование показало необходимость системного подхода к профориентации по специальности «Сестринское дело». Реализация предложенных рекомендаций позволит:
— Повысить информированность абитуриентов;
— Скорректировать ожидания от профессии;
— Увеличить мотивацию к поступлению;
— Улучшить качество подготовки будущих медсестер.
Литература:
- Профессиональный стандарт «Медицинская сестра/медицинский брат», утверждённый приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2020 года N 475н.
- Гордеев, И. Г. Сестринское дело. Практическое руководство: учебное пособие / под ред. Гордеева И. Г., Отаровой С. М., Балкизова З. З. — Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2017. — 576 с. — ISBN 978–5-9704–4147–3. — Текст: электронный // ЭБС «Консультант студента»: [сайт]. — URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970441473.html (дата обращения: 26.04.2025). — Режим доступа: по подписке.
- Обуховец, Т. П. Основы сестринского дела: учеб. пособие / Т. П. Обуховец, О. В. Чернова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2024. — 939 с. (Среднее медицинское образование) — ISBN 978–5-222–35270–0. — Текст: электронный // ЭБС «Консультант студента»: [сайт]. — URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222352700.html (дата обращения: 16.04.2025). — Режим доступа: по подписке.