Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма. Быть патриотом — значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. А любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине — месту, где человек родился [1]. Памятники — это живое свидетельство богатой истории и культурного наследия. Они хранят в себе память о героических событиях, выдающихся личностях и традициях региона, помогая понять его уникальность и значимость. Л. С. Выготский подчеркивал роль социального окружения в развитии ребенка. Памятники, являясь частью культурного ландшафта, способствуют приобщению детей к истории и традициям своего народа. Для старших дошкольников знакомство с памятниками — это не только увлекательное путешествие в прошлое, но и важный этап формирования их культурной идентичности, уважения к историческому наследию и любви к своей Родине.
Через знакомство с памятниками ВОВ дети узнают о важнейшем событии в истории страны — Великой Отечественной войне, о цене Победы. Знакомство с подвигами предков, в том числе земляков и родственников, рождает чувство гордости за свою страну и народ. Дети учатся ценить мирную жизнь, понимая, кому они ей обязаны. На примерах героев войны у детей формируются представления о таких качествах, как смелость, отвага, взаимопомощь, любовь к Родине.
На подготовительном этапе важно создать эмоциональный фон и интерес к теме: необходимо провести анкетирование родителей, побеседовать с детьми «Почему люди ставят памятники?», «Кому и за что их ставят?», оформить тематический уголок с книгами о войне, фотографиями местных памятников. Просмотр мультфильмов «Салют», «Солдатская сказка», «Василёк» и др.- это очень важный воспитательный момент: дети видят примеры дружбы и смелости, учатся сопереживать, радоваться за успех героев, на доступном уровне закладывается уважение к истории и людям, которые защищали свою страну. Также на первом этапе мы определились с исторически значимыми объектами, параллельно приступили к сбору информации о памятниках города Нижнего Новгорода.
— Мемориал погибшим воинам «Родина-мать»
— «Побег из ада»
— «Бронепоезд Козьма Минин»
— «Воинам корреспондентам»
— «Танк Т-34»
— Мемориальный комплекс «Вечный огонь»
— «Горьковчанам доблестным труженикам тыла»
— Панно «Наша Победа»
— «Истребитель Миг-17»
— «Воинам, павшим в ВОВ»
На основном этапе был создан альбом «Поклонимся тем годам» (фото памятников с кратким описанием), разработаны дидактические игры: «Подбери по тени», «Найди памятник», «Собери памятник», «Расскажи о памятнике» (круги Луллия), организована
Работая с родителями, мы решили не ограничиваться узкими формами педагогического просвещения, такими как беседа, консультации, а решили вовлекать и мотивировать родителей воспитанников в процесс взаимодействия, то есть включать их в общие коллективные мероприятия: участие в конкурсах, акциях, выставках, в волонтёрских движениях и проектах патриотической направленности. Родителям было предложено принять участие в акции «Цветы у обелиска». Вместе с детьми родители посетили районы нашего города, где находятся памятники и возложили цветы. Дети рассказывали о памятниках, которые они посетили, опираясь на конкретные исторические факты, что вызвало у других ребят яркие эмоциональные впечатления. Данная акция способствовала воспитанию уважения и чувства благодарности тем, кто защищал Родину. Для детей это действительно было глубоким и эмоциональным событием, которое нашло своё отражение в рисунках детей. Ребята рисовали военную технику: танки, самолёты, бронепоезд. Родители поделились фотографиями, была организована фотовыставка «Памятники Победы» и создан видеоролик «Мы помним».
Макеты памятников, изготовленные совместно с родителями, стали экспонатами в нашем мини музее. Дети — экскурсоводы провели экскурсию для детей старших и подготовительных групп по макетам памятников ВОВ.
В ходе экскурсии дети рассказывали о памятниках, опираясь на конкретные исторические факты, обращали внимание на детали, надписи, что вызвало у других ребят чувство гордости и ответственности за сохранение этой памяти.
Фрагмент экскурсии
Ребёнок- экскурсовод:
…Я б памятник людям таким изваял,
Кто память, в бою, по крупицам собрал.
Собрал воедино, в один монолит,
Ничто не забыто, никто не забыт.
8 мая 2019 года на территории школы имени С. В. Михалкова был открыт памятник «Воинам корреспондентам». Монумент посвящён всем военным корреспондентам. Очень много журналистов, корреспондентов, операторов воевало в Великую Отечественную войну и из Нижнего Новгорода и Нижегородской области. Памятник представляет собой металлическую скульптуру, олицетворяющую взрыв с аксессуарами военных корреспондентов (печатная машинка, фотоаппарат, блокнот, газета). На передней части пьедестала табличка из гранита с красной звездой и датами Великой Отечественной войны.
Ребёнок –экскурсовод:
Монумент неслучайно был установлен на территории школы. Писатель и поэт Сергей Михалков, чьё имя носит школа, был военным корреспондентом в годы Великой Отечественной войны.
Также дети рассказывали о памятнике «Поезд Победы», монументе «Воинам-железнодорожникам», мемориальном комплексе «Вечный огонь», который находится на территории Нижегородского Кремля и других памятниках.
В заключении можно сказать, что ознакомление с памятниками ВОВ, будь то монументальный городской мемориал или скромный уголок памяти в стенах детского сада, — это встреча с историей своего народа, пережитая через эмоции, образы и личное участие. Таким образом, грамотно организованная работа по изучению памятников — это посеянное в детских сердцах семя памяти, из которого вырастает ответственность, достоинство и осознанная любовь к своему отечеству. Заложив такой духовно- нравственный фундамент в раннем детстве, поможет вырастить гражданина помнящего, чувствующего и бережно хранящего великое наследие мира и подвига.
Литература:
- Денисенко Н. Ф. Познакомьте ребёнка с родным городом или о чём рассказывают скульптуры//Педагогическое мастерство. — 2015. — № 8. — С. 1
- https://mikhalkovschool.ru/news/pa-myat-nik-vo-en-nym-kor-re-spon-den-tam-ot-kry-li-v-nizh-nem-nov-go-ro-de/
- https://nta-pfo.ru/news/society/2015/news_531713/https://gallery.ddt-chkalov.ru/206645/
- https://gallery.ddt-chkalov.ru/206645/
