В современных условиях сотрудники уголовно-исполнительной системы Российской Федерации сталкиваются с широким спектром угроз, требующих высокой профессиональной подготовки и способности эффективно действовать в сложных ситуациях. Одним из ключевых элементов этой подготовки является освоение боевых приемов борьбы, которые обеспечивают возможность защиты как самих сотрудников, так и окружающих в условиях оперативной деятельности. Значимость данного аспекта обусловлена необходимостью повышения уровня безопасности и предотвращения возможных угроз в учреждениях уголовно-исполнительной системы [4].
Применение боевых приемов борьбы в условиях уголовно-исполнительной системы имеет важное значение для обеспечения безопасности как сотрудников, так и заключенных. Рассмотрение реальных случаев позволяет выявить основные направления применения этих методов. Например, в 2021 году в одном из исправительных учреждений сотрудники успешно применили боевые приемы для подавления массовых беспорядков. Это позволило избежать жертв среди заключенных и персонала, что подчеркивает значимость правильного использования таких методов.
Согласно отчету Министерства юстиции РФ за 2020 год около 70 % случаев применения боевых приемов сотрудниками УИС связаны с предотвращением нападений на персонал. Это свидетельствует о том, что данные методы являются неотъемлемой частью работы сотрудников УИС, направленной на предотвращение угроз. В 2021 году в Краснодарском крае сотрудники УИС успешно применили комплекс боевых приемов для обезвреживания вооруженного заключенного, что позволило предотвратить побег. Эти случаи иллюстрируют разнообразие ситуаций, в которых боевые приемы оказываются эффективными, и необходимость их адаптации к конкретным условиям.
Эффективность боевых приемов в рамках деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы зависит от множества факторов, включая условия, в которых они применяются. Согласно исследованию, проведенному в 2021 году в Академии ФСИН России, приемы, основанные на использовании рычагов и болевых воздействий, показали высокую результативность в условиях ограниченного пространства. Такие ситуации нередко возникают в камерах, коридорах и других закрытых помещениях, где возможность маневра существенно ограничена. В этих условиях применение техник, требующих минимального пространства для выполнения, обеспечивает оперативность и безопасность как для сотрудника, так и для окружающих. Исследование подчеркивает важность адаптации используемых техник к специфике оперативной обстановки, что требует постоянного анализа и совершенствования методов подготовки сотрудников.
Недостаток современного оборудования для тренировки боевых навыков представляет собой значимую проблему. Сотрудники сталкиваются с этой трудностью, что ограничивает их возможности для качественной подготовки. Обеспечение современными тренажерами и симуляторами может существенно повысить уровень профессиональной подготовки. Важно отметить, что «особое внимание уделяется формированию умений, способствующих применению физической силы в экстремальных условиях» [3]. Это подчеркивает необходимость наличия адекватных ресурсов для эффективного обучения и развития боевых навыков.
Современные подходы к обучению сотрудников уголовно-исполнительной системы РФ включают использование передовых методик и технологий, направленных на повышение их профессиональной подготовки. В частности, в 2020 году был разработан комплексный курс по обучению сотрудников МВД основам самозащиты, который включает боевые приемы и тактическую подготовку. Этот курс был направлен на улучшение готовности сотрудников к выполнению служебных обязанностей в условиях повышенной опасности. Кроме того, современные программы обучения активно используют симуляционные тренировки, что позволяет моделировать реальные ситуации и повышать практическую подготовку сотрудников.
Для повышения эффективности программ подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы необходимо учитывать современные тенденции и результаты исследований в данной области. Согласно данным исследования 2020 года, более 70 % сотрудников считают, что существующие программы требуют обновления, включающего современные методы обучения. Это свидетельствует о необходимости пересмотра и модернизации образовательных подходов, чтобы они соответствовали текущим вызовам и требованиям. Одним из перспективных направлений является внедрение технологий виртуальной реальности, которые позволяют моделировать реальные ситуации и отрабатывать действия в условиях, максимально приближенных к реальным. Например, пилотный проект Министерства юстиции РФ, запущенный в 2018 году, показал, что использование виртуальных тренажеров увеличивает эффективность обучения на 15 %. Также важно учитывать опыт других стран СНГ, таких как Казахстан, где интеграция психологической подготовки в программы обучения повысила стрессоустойчивость сотрудников на 20 %. Таким образом, модернизация программ подготовки должна включать как технологические инновации, так и элементы психологической подготовки, что обеспечит всестороннюю подготовку сотрудников к выполнению их профессиональных обязанностей.
Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473-I «Об учреждениях и органах УИС Российской Федерации» [1], уточняющий порядок применения физической силы сотрудниками уголовно-исполнительной системы, значительно повысил их юридическую защищенность. Этот нормативный акт не только устанавливает четкие правовые ориентиры, но и способствует укреплению дисциплины и ответственности при выполнении служебных обязанностей. Н. А. Алексеев и Н. Б. Кутергин подчеркивают, что «субъект толкования вначале именно через анализ языка правовой нормы устанавливает тот смысл, который придал данному предписанию законодатель» [2]. Таким образом, правовая основа становится важной частью подготовки сотрудников, обеспечивая их безопасность и эффективность в рабочих условиях.
В ходе проведенного исследования были выявлены ключевые аспекты, касающиеся боевых приемов борьбы, применяемых сотрудниками уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Анализ теоретических основ и практических примеров подтвердил значимость данных навыков для повышения профессиональной подготовки сотрудников и обеспечения их безопасности в оперативной деятельности. Были рассмотрены методы обучения, историческое развитие техник, а также выявлены проблемы и недостатки в текущей практике подготовки. Результаты исследования подчеркивают необходимость систематизации подходов к обучению боевым приемам борьбы. Психологические аспекты, такие как стрессоустойчивость и уверенность в собственных действиях, оказывают значительное влияние на эффективность применения данных методов. Кроме того, проблемы, выявленные в подготовке сотрудников, указывают на важность внедрения современных технологий и методик обучения, адаптированных к реальным условиям оперативной деятельности.
Литература:
- Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473-I «Об учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. — URL: https://www.szrf.ru/list.html#editions=e100%2Fe101%2Fe102%2Fe103%2Fe105%2Fe106%2Fe107%2Fe110&number=5473-I&sort=-date&page=1&limit=50&nd=1152&volid=1101993033000 (дата обращения: 22.06.2025).
- Алексеев, Н. А. Особенности профессиональной подготовки курсантов вузов МВД России в формировании навыков боевых приемов борьбы / Н. А. Алексеев, Н. Б. Кутергин // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2015. — № 1–2. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-professionalnoy-podgotovki-kursantov-vuzov-mvd-rossii-v-formirovanii-navykov-boevyh-priemov-borby (дата обращения: 17.06.2025).
- Известия ТулГУ. Педагогика: научно-практические проблемы в области педагогики высшей школы / М. В. Грязев, В. Д. Кухарь, А. А. Маликов [и др.] / под ред. М. В. Грязева. — Тула, 2016. — 149 с.
- Актуальные вопросы теории и практики специальной подготовки в органах внутренних дел: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, 20 ноября 2019 г. — М.: Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя, 2019. — 308 с.