Материалы конференции «Педагогика: традиции и инновации» (г. Челябинск, октябрь 2011 г.)

1. Общая педагогика

Варюхина Т.А. Потенциальная сфера личности и особенности ее развития в образовательном процессе

Глухарева Г.Р. Проблема развития толерантности у молодежи ЯНАО как фактор духовно-нравственного воспитания и профилактики экстремизма

Козырева О.А., Худышкина В.В. Легкая атлетика как средство социализации и самореализации девочек-подростков

Марковская Е.А. Технология развития целостного мышления как инновационная технология современного урока

Марьина О.В. Профилактика интернет-зависимости молодежи - путь преодоления виртуальных девиаций

Никитин С.В., Кузнецов Е.В. Роль театральной педагогики в становлении и развитие личности учащегося

Смородинова М.В. К вопросу о формировании предметной компетенции преподавателя литературы

Степанчук О.А. Гуманитарные знания в системе современного образования

Сулейменова Ж.А. Взаимодействие семьи и школы как важный фактор социализации подрастающего поколения

Филиппова И.В. Влияние танцевальных упражнений на развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста

2. История образования и педагогики

Дутко Е.Н. Идея развития русских университетов ХІХ века в научном наследии Н.И. Костомарова

Ипатова Е.Ю. Место образования в процессе социального становления личности

Казыгулова А.Т. Творческая мастерская В.Ф. Шаталова

Корженко О.М. Развитие педагогических идей русского космизма в современной теории и практике образования

Кривощекова Н.В. Историография становления и развития педагогических научных школ

Мальцев Д.В. Об учебном кино в 1930-80-ые годы по материалам газеты «Правда»

Маттиев И.Б. Культура здорового образа жизни: взгляды прошлых цивилизаций (на примере Узбекистана)

Пазгалова Е.С. Вклад Вологодского земства в становление и развитие Остаховской низшей сельскохозяйственной школы

Пазгалова Е.С. Роль Вологодского губернского земства в становлении и развитии земской фельдшерской школы

Сухачева В.А. Проблемы национального образования детей и юношества в Российском Зарубежье (1920-1940 гг.)

Сычева Л.А. К вопросу об истории формирования знаний и умений о сохранении здоровья в педагогике и методике обучения биологии

3. Система образования

4. Дошкольная педагогика

Белых А.Г., Дерягина Л.А. Реализация инновационного проекта ДОУ «Экологическая тропа»

Вешневицкая О.В., Карачевцева Н.Н. Подготовка дошкольников к школе через развитие познавательной активности

Волобуева Н.Г. О региональном компоненте содержания дошкольного образования в области ознакомления детей дошкольного возраста с родным краем (Северо-восток России)

Гусарова Н.С., Яковлева Е.Ю. Инновационные аспекты в управлении ДОУ (на примере МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 50 «Непоседа» города Новочебоксарска Чувашской Республики)

Жуйкова Т.П. Характеристика проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Замятина В.В. Формирование нравственно-волевых качеств через труд детей

Зеленцова С.А., Заздравных И.И. Взаимодействие детского сада и семьи в воспитании ребенка

Иванова Т.В. Социально-педагогическая составляющая системы дополнительного образования детей

Казанцева О.Ю. Проект «Расти должны все цветы…»

Калинина Ю.В., Сапрыкина Т.В. Инновационные технологии традиционных форм и компетентностного подхода работы детского сада и семьи

Оборина Е.В. Развитие творческого потенциала дошкольников средствами народного декоративно-прикладного искусства

Сагадеева А.А. Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология

Семерез А.С., Журахова М.Н., Гугуман Т.В., Попова Т.Н. Условия воспитания культуры здоровья дошкольников

Ташкузиева А.З. Преемственность в формировании начальных экономических представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Шаталова Л.Н. Экологическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с живой природой

5. Педагогика общеобразовательной школы

Аксенова Н.И. Метапредметное содержание образовательных стандартов

Баянова Л.А. Технология модульного обучения в школе

Бородина Е.Н. Педагогические условия эффективного взаимодействия семьи, школы и церкви по воспитанию духовно-нравственных семейных ценностей у старшеклассников

Босякова С.А. Условия и факторы воспитания гуманистического отношения к природе

Гильгенберг Т.Н. Моделирование как способ формирования у школьников ключевых компетенций и целостного представления о картине мира (на материале предметов русский язык и литература)

Иванова Е.В. Согласительная комиссия школьного управляющего совета: проблемы функционирования

Калаева Т.Н., Калаева О.Н. Виртуальная олимпиада в реальной школе

Кириллова С.Н. Формирование экологической культуры младших школьников

Клочкова Е.В., Магомедов А.М. Алгоритм коррекции физического воспитания младших школьников

Комаров А.А. Традиционные народные куклы в образовательном процессе

Ларичкина Н.В. Результативные формы педагогического взаимодействия в ОУ образовательных учреждениях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности

Мартыненко О.В. Поэтический вечер в школе. Праздник души. Истоки вдохновения и мастерства (методические рекомендации)

Милюков А.Н. Использование исторической реконструкции как наглядного метода изучения истории

Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий

Муштавинская И.В. Использование рефлексивных технологий в развитии способности учащихся к самообразованию как педагогическая проблема

Сизых Т.В. Деловая игра как способ развития социальной компетентности обучающихся

Стекленева С.Ю. В поисках педагогических инноваций при подготовке участников к олимпиаде по географии

Толстых О.А. О влиянии образа православного храма в Законе Божием и в повести «Вий» Н.В. Гоголя на учащихся

Шумилова А.А. Развитие учебно-познавательной компетенции на уроках информатики

6. Внешкольная педагогика

Дзержинская Л.Б. Традиции в летних оборонно-спортивных оздоровительных лагерях

Каргина З.А. Современные теоретические основания дополнительного образования детей

Макеева И.А. Музейная педагогика как средство формирования гражданственности детей-сирот

Морозов А.В., Цветкова И.А. Актуальные проблемы организации физкультурно-спортивной работы с подростками по месту жительства

Никитина Е.А. Общие рекомендации по подготовке учащихся к концертному выступлению

Южаков Д.П. Обучение технике в тхэквондо-WTF на этапе начальной подготовки с использованием средств и методов межкультурной коммуникации

7. Дефектология

Захарчук М.Е. Генезис идейных убеждений европейского общества по отношению к лицам с особыми потребностями

Кладова Е.В. Особенности социально-психологической готовности детей с общим недоразвитием речи к школе

Косиченко Л.Е. Роль средств комнаты Марии Монтессори в социальном развитии ребенка-инвалида

Юрлина О., Касаткина С.Н. Диагностика осязательного восприятия дошкольников с нарушением зрения

8. Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования

Григорьева Н.В. Метод проектов в воспитательной деятельности как средство развития креативной личности в Иркутском колледже экономики сервиса и туризма

Зайцева Ю.В. Развитие коммуникабельности у учащихся среднего профессионального образования

Ильина И.В. Теоретическая модель формирования социальных компетенций у учащихся учреждений начального профессионального образования

Колесник Н.Е. Роль дисциплин общеобразовательного цикла в формировании профессионально важных качеств учащихся в условиях компетентностного подхода

Лабанова В.Н. Модульно-блочная система обучения в СПО

Лукаш О.А. Модель формирования правовой компетентности студентов колледжа культуры

Серова О.В. Новый педагогический подход к образовательной деятельности студентов с использованием проектного метода

Халимова Н.М. Эффективность педагогической системы управления качеством профессионального образования в условиях его реформирования

Шумова И.В. Активные методы обучения как способ повышения качества профессионального образования

9. Педагогика высшей профессиональной школы

Батраева О.М., Бимурзина И.В. Интенсивные методы и технологии в преподавании РКИ

Борисенко И.Г. Методическое обеспечение в преподавании начертательной геометрии и инженерной графики при формировании профессиональных компетенций

Гущина Л.А. Интерактивный учебно-методический комплекс как средство формирования учебной среды

Гущина Л.А. Технология кейс-стади как средство, повышающее уровень подготовки специалистов нового поколения

Дергач В.В. Организация педагогического процесса при изучении дисциплины «Специальные технологии художественной обработки материалов давлением»

Ильина Т.А. Культура профессионального общения как фактор профессиональной компетентности педагога-психолога

Лапшина Е.Г. Компетентностный подход как условие формирования профессиональной компетентности специалиста в сельскохозяйственном вузе

Ломакина Г.Р. Основные проблемы формирования профессиональной компетентности специалистов с высшим образованием в условиях интеграции России в общеевропейское образовательное пространство

Мустафина О.А. Анализ тенденций инновационного развития и предпосылки формирования культуры коммерциализации у магистров техники и технологии

Родина Е.В. Современные качества нового специалиста в обществе информатизации

Рукавишникова Е.Л. О проблемах преподавания «Инженерной графики» студентам, не имеющим базовых знаний по черчению

Семенюк Е.А. Организация лабораторного практикума при изучении физики в вузе

Степанова Т.В. Развитие экономического мышления студентов вуза как основа формирования их активной гражданской позиции

Федяев А.А., Федяева Е.М. Некоторые аспекты преподавания дисциплины «Разработка и стандартизация програмных средств» для специальности «учитель математики и информатики»

Хасия Т.В. Правовая компетентность в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы

Ходотова М.И., Степченко Т.А. Модели формирования информационной компетентности выпускников физкультурных вузов

Чупрова Л.В. Проблема совершенствования образовательного процесса в вузе

Янченко И.В. Педагогический смысл понятия «карьера»

10. Образование взрослых, самообразование

Абакумова Е.Б. Самообразование как ценность профессионального становления педагога

Артемьева Т.В. Ситуация успеха как фактор мотивации труда преподавателей пенитенциарных образовательных учреждений

Голованова Ю.В. Методика дистанционного образования: причины и методы решения проблемы

Десятова И.В. Самообразование – необходимость современного общества

Морозов А.В., Анучкин В.А. Актуальные проблемы развития правовой компетентности современных специалистов в области здравоохранения в условиях послевузовского образования

Стародубцева Е.В. Педагогическое сопровождение обучающихся в системе постдипломного образования

11. Семейная педагогика

Блохина С.А. Роль семьи в развитии личности

Коева Р.И. Профилактика социальных болезней на современном этапе через призму семейного воспитания

Труфанова О.М., Зубрилина В.Л. Учите детей говорить правильно

12. Технические средства обучения

Берлев С.В. Основные методические принципы построения и организации сетевых учебно-методических средств обучения

Емельянова Л.И. Создание и развитие информационного развивающего центра в муниципальном общеобразовательном учреждении

Костяев А.Е. Использование интерактивной приставки «Mimio» на уроках биологии в школе

Крашенинников Ю.С. Некоторые аспекты использования электронно-демонстрационных пособий в дистанционном обучении математическому анализу

Кутузов М.Н. Дистанционные технологии обучения в традиционном образовательном процессе

Сохатюк Ю.В. Использование виртуальных лабораторий – фактор повышения качества и эффективности формирования профессиональных компетенций у студентов

13. Народное образование и педагогика за рубежом

Котельникова Н.Н. Инновационные формы повышения квалификации учителей в Китае

14. Социальная работа